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世界上许多发达国家非常重视实验，“没
有实验的课，不算是一堂成功的课”。而
目前中国中小学理科实验现状堪忧，我国
的实验教学活动中存在着种种不足，用一
句话可概括为：“老师课上讲实验，学生
课下背实验。”
功能
实验引入：讲解实验原理，实验理论基础学习
实验探究：虚拟实验操作
边学边做：实验考核，对所学内容进行测试
鱼的形态结构解剖与观察：实验目的：
1，以鲤鱼为代表动物，
通过实验掌握硬骨鱼的一
般测量方法和解剖方法。主要功能：1，目的与器材 2，外形与测量 3，观摩揭破 4，虚拟解剖 5，器
官复位 6，透视结构
贵州大学生命科学学院虚拟仿真实验室：主要内容：包含8个实验，
1，动物基因组DNA提取
2，琼脂糖凝胶电脉检测DNA
3，PCR聚合酶链式反应4，从琼脂糖凝胶中回收并纯化DNA片段 5，大肠杆菌感受态细胞的制备 6，目的基因的连接、转化及重组筛选 7，质粒DNA的提取和电脉检测 8，植物总RNA的提取
3D机械仿真系统: 机械仿真是指采用三维立体技术模拟机械的外形、材质、零部件和内部构造，利用虚拟仿真技术把机械设备的装配关系、作业原理、性能特征、使用方式等一系列真实的事物以实时动态的形式模拟出来。模具的工作原理、工程机械的生产过程、机器的拆分组装、流水线设备的运作流程、系统型设备的运转方式、产品的使用方法等 等都可以通过虚拟仿真的形式来表现。
工业产品展示：虚拟现实技术从进入中国开始就被广泛应用在工业生产中。中国新型工业化道路，推进信息化与工业化融合，而虚拟现实就是解决工业信息化的一种有效途径。现在虚拟现实技术是科研人员从事产品设计与技术创新、销售人员营销方式、维护人员学习培训的重要手段。
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