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中学物理、化学、生物均是一门实验性很
强的学科,没做过实验、或者实验做得少、
实验理解不透彻直接影响各科、各知识点
的理解和掌握,同时学习效率会大大降低。
世界上许多发达国家非常重视实验,“没
有实验的课,不算是一堂成功的课”。而
目前中国中小学理科实验现状堪忧,我国
的实验教学活动中存在着种种不足,用一
句话可概括为:“老师课上讲实验,学生
课下背实验。”
临床检查虚拟仿真实验-血液红细胞计数:实验目的:
1,学习微血管采血计数
2,了解血细胞计数盘原
理,学会显微镜红细胞计
数方法
鱼的形态结构解剖与观察:实验目的:
1,以鲤鱼为代表动物,
通过实验掌握硬骨鱼的一
般测量方法和解剖方法。主要功能:1,目的与器材 2,外形与测量 3,观摩揭破 4,虚拟解剖 5,器
官复位 6,透视结构
多媒体3维互动教学系统:抛开传统培训的模式中的枯燥的填鸭和复杂解说,以3维互动技术为核心,结合三维及二维动画、视频、图片、文字等多媒体表现形式带来一种全新的培训方式。应用范围包括为中职院校、工程机械维修人员培训;支持触摸屏、显示器、立体头盔显示器、互动设备等设备上进行教学、演示和考核。
3D机械仿真系统: 机械仿真是指采用三维立体技术模拟机械的外形、材质、零部件和内部构造,利用虚拟仿真技术把机械设备的装配关系、作业原理、性能特征、使用方式等一系列真实的事物以实时动态的形式模拟出来。模具的工作原理、工程机械的生产过程、机器的拆分组装、流水线设备的运作流程、系统型设备的运转方式、产品的使用方法等 等都可以通过虚拟仿真的形式来表现。
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